第九十一章 新班主任
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佛说人生七苦：生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得，这是前世张小寒都经历过的苦；佛又说：执念是一种苦。所有的苦都源自于此——执念：生是持续的执念，老是守住的执念；病是对生的执念，死是轮回的执念；怨憎会是放不下的执念，爱别离是两种执念的纠缠；求不得是心障，自然也是执念。
佛家说能看透执念的是罗汉，看世间万物无分别的是菩萨，没有心动念的是佛。看来在佛家看来执念不是好事，要不然为何这罗汉都要看破执念方能得正果？可庙宇之中的高德大僧，每日周而复始的诵念佛经，这算不算也是一种执念？
怨憎会、爱别离、求不得，这执念的苦更偏重于情感。大凡扯到感情，这尘世之中诸多纠缠，都是沾惹了执念的苦。譬如张小寒之对蔡可可，就像长时间吃同一类的食品会形成口味偏好一样，长期用一种思维模式思考问题，也会形成一种思维偏好，一种执念。譬如蔡可可之对张小寒，渴望遇到的是自己灵魂唯一的伴侣，追求一切美好的美好，包括执子之手，与子偕老。譬如唐丽丽之对张小寒，这执念是一种坚守，执着于自己内心最深︾3，处的感觉，冥冥之中不曾改变，也不想放弃。
如果说诸行无常，无常故苦，苦才是人生；那这苦也必须是自己选择的苦，若觉值得，便坚持。
林琪、王志强离去的涟漪被一股更大的风浪迅速的推离师生们的思绪，下周五、周六将举行校运动会。
五月，初夏的时光，日渐丰盈的季节，成片绿肥红瘦，处处莺歌燕舞。风轻轻，云淡淡，雨柔柔，阳光浅浅，不张扬，亦不沉闷。
蔡可可与唐丽丽似乎因为有过这次站在同一战壕的经历，她们之间的关系迅速突破冰点、进而一日千里的成为能一同上厕所的朋友。张小寒初始感觉这是一件十分诡秘的事，可看着她们之间自然地越发的亲昵，他不得不承认男生真的永远都不懂女生的心，即使是重生的也不行。
“这就是我和可可将来的家！”，唐丽丽用钥匙打开锁说。这是原来的体育教师的临时宿舍，被唐丽丽要过来打算当做她和蔡可可的宿舍，“你的任务就是找男生们把里面的东西都给清理出去，一件也不要，我们都换新的。”
“你们俩真要同居啊！”，一大早还没进教室就被拉来的张小寒，推开门打量着这有内外间的宿舍说。
“恩，你来不来？”，唐丽丽眯着眼睛说。
张小寒假装没听见，装作观看走到了内间，他这个怪蜀黍真的缺乏单独面对这个任性萝莉的勇气。
“哼，可可都坦白了。你们亲嘴了，对不对！”，任性萝莉的话，让张小寒背后生出一股凉气，“那你什么什么时候准备和我亲亲呢！”
“我去找人！”，张小寒无奈何的仓惶离去，身后是任性萝莉“嗤嗤”的笑声。
张小寒一进教室，就被站在讲台上的赵连浩叫住：“小寒，我给你报了100、200、跳高、跳远四项啊！还有接力跑你也算一个啊！”
“行，你就看着报吧！我都没事！”，张小寒爽快的说。
“丽丽呢？她没叫你去看宿舍？”，看见张小寒坐下，都没看到唐丽丽，蔡可可问。
“看了，她在后面，我先回来给你们画设计图。”
“设计图？”
“竭尽所能，你就放心吧，包你们满意！”，对于装修张小寒还是有把握的。
上课了，地理老师郑春礼站在了讲台上，看见下面都是一幅愕然表情的同学们，面无表情的说：“马老师已经正式退休了，经过学校领导研究决定，我从今天开始正式担任你们的班主任！”
“嘶”，一声声的倒吸冷气，小伙伴们都像半截木头般愣愣的戳在哪儿。马列老太太人虽然古板，但从来不会体罚学生；可现在换成的是这位立地太岁啊，男生不说，据传闻被他打断胳膊的女生就有好几个，有木有，有木有！而且班主任是随班走的，如果不出意外立地太岁将伴随他们整个初中时光；想想剩余的两年多的时间，头顶上总有这么一尊大神，惨不惨，惨不惨！
“第二件事，因为你们的不懈努力，你们的英语课将由陈淑芳老师教授，我呢，负责你们的语文、数学、地理三门课，希望我们能共同学习，共同提高。”，郑春礼接着说。
有了前面班主任的震惊，任课的这个打击力度要小不少，但好几个语文或数学成绩不好的童鞋已经变得小脸煞白。
“十九课，《荔枝蜜》。”，立地太岁的声音虽不高，可鸦雀无声的教室里马上想起，“唰唰”的一阵翻书的声音。
“学习这篇文章最主要的目的，就是让你们学习写作手法”，说到这里，郑老师回身在黑板上写了四个大字“卒章显志”。慑于立地太岁平日的淫威，同学们都认真的抄写板书。
“在文章结尾的时候，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫‘篇末点题’。‘志’就是文章的主题、中心思想；‘卒’就是完毕、完结。课本后面写《卖炭翁》那个白居易在《新乐府序》中说：‘首旬标其目，卒章显其志’。”，郑老师又在黑板上写下“首旬标其目，卒章显其志”。然后又说：“这是什么意思呢？‘首旬标其目’就是你写作文、写文章开头就要切题，要看门见山说出你作文的主旨；‘卒章显其志’就是在结尾的时候要做到进一步明确和深化主题，让别人知道你写文章的本意。”
“我刚才说的你们都记下来了吗？”，郑老师在教室里踱着步问。
“记下来了！”，同学们回答的虽不能说整齐划一，可以不显繁乱。
“那前两节课都是语文课，你们就用‘首旬标其目，卒章显其志’这种写法写一篇作文，题目不限500字以上，第二节下课后交上来！”，已经走到教室后面的郑老师转过身说，丝毫无视同学们的哀怨。
佛说人生七苦：生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得，这是前世张小寒都经历过的苦；佛又说：执念是一种苦。所有的苦都源自于此——执念：生是持续的执念，老是守住的执念；病是对生的执念，死是轮回的执念；怨憎会是放不下的执念，爱别离是两种执念的纠缠；求不得是心障，自然也是执念。
佛家说能看透执念的是罗汉，看世间万物无分别的是菩萨，没有心动念的是佛。看来在佛家看来执念不是好事，要不然为何这罗汉都要看破执念方能得正果？可庙宇之中的高德大僧，每日周而复始的诵念佛经，这算不算也是一种执念？
怨憎会、爱别离、求不得，这执念的苦更偏重于情感。大凡扯到感情，这尘世之中诸多纠缠，都是沾惹了执念的苦。譬如张小寒之对蔡可可，就像长时间吃同一类的食品会形成口味偏好一样，长期用一种思维模式思考问题，也会形成一种思维偏好，一种执念。譬如蔡可可之对张小寒，渴望遇到的是自己灵魂唯一的伴侣，追求一切美好的美好，包括执子之手，与子偕老。譬如唐丽丽之对张小寒，这执念是一种坚守，执着于自己内心最深︾3，处的感觉，冥冥之中不曾改变，也不想放弃。
如果说诸行无常，无常故苦，苦才是人生；那这苦也必须是自己选择的苦，若觉值得，便坚持。
林琪、王志强离去的涟漪被一股更大的风浪迅速的推离师生们的思绪，下周五、周六将举行校运动会。
五月，初夏的时光，日渐丰盈的季节，成片绿肥红瘦，处处莺歌燕舞。风轻轻，云淡淡，雨柔柔，阳光浅浅，不张扬，亦不沉闷。
蔡可可与唐丽丽似乎因为有过这次站在同一战壕的经历，她们之间的关系迅速突破冰点、进而一日千里的成为能一同上厕所的朋友。张小寒初始感觉这是一件十分诡秘的事，可看着她们之间自然地越发的亲昵，他不得不承认男生真的永远都不懂女生的心，即使是重生的也不行。
“这就是我和可可将来的家！”，唐丽丽用钥匙打开锁说。这是原来的体育教师的临时宿舍，被唐丽丽要过来打算当做她和蔡可可的宿舍，“你的任务就是找男生们把里面的东西都给清理出去，一件也不要，我们都换新的。”
“你们俩真要同居啊！”，一大早还没进教室就被拉来的张小寒，推开门打量着这有内外间的宿舍说。
“恩，你来不来？”，唐丽丽眯着眼睛说。
张小寒假装没听见，装作观看走到了内间，他这个怪蜀黍真的缺乏单独面对这个任性萝莉的勇气。
“哼，可可都坦白了。你们亲嘴了，对不对！”，任性萝莉的话，让张小寒背后生出一股凉气，“那你什么什么时候准备和我亲亲呢！”
“我去找人！”，张小寒无奈何的仓惶离去，身后是任性萝莉“嗤嗤”的笑声。
张小寒一进教室，就被站在讲台上的赵连浩叫住：“小寒，我给你报了100、200、跳高、跳远四项啊！还有接力跑你也算一个啊！”
“行，你就看着报吧！我都没事！”，张小寒爽快的说。
“丽丽呢？她没叫你去看宿舍？”，看见张小寒坐下，都没看到唐丽丽，蔡可可问。
“看了，她在后面，我先回来给你们画设计图。”
“设计图？”
“竭尽所能，你就放心吧，包你们满意！”，对于装修张小寒还是有把握的。
上课了，地理老师郑春礼站在了讲台上，看见下面都是一幅愕然表情的同学们，面无表情的说：“马老师已经正式退休了，经过学校领导研究决定，我从今天开始正式担任你们的班主任！”
“嘶”，一声声的倒吸冷气，小伙伴们都像半截木头般愣愣的戳在哪儿。马列老太太人虽然古板，但从来不会体罚学生；可现在换成的是这位立地太岁啊，男生不说，据传闻被他打断胳膊的女生就有好几个，有木有，有木有！而且班主任是随班走的，如果不出意外立地太岁将伴随他们整个初中时光；想想剩余的两年多的时间，头顶上总有这么一尊大神，惨不惨，惨不惨！
“第二件事，因为你们的不懈努力，你们的英语课将由陈淑芳老师教授，我呢，负责你们的语文、数学、地理三门课，希望我们能共同学习，共同提高。”，郑春礼接着说。
有了前面班主任的震惊，任课的这个打击力度要小不少，但好几个语文或数学成绩不好的童鞋已经变得小脸煞白。
“十九课，《荔枝蜜》。”，立地太岁的声音虽不高，可鸦雀无声的教室里马上想起，“唰唰”的一阵翻书的声音。
“学习这篇文章最主要的目的，就是让你们学习写作手法”，说到这里，郑老师回身在黑板上写了四个大字“卒章显志”。慑于立地太岁平日的淫威，同学们都认真的抄写板书。
“在文章结尾的时候，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫‘篇末点题’。‘志’就是文章的主题、中心思想；‘卒’就是完毕、完结。课本后面写《卖炭翁》那个白居易在《新乐府序》中说：‘首旬标其目，卒章显其志’。”，郑老师又在黑板上写下“首旬标其目，卒章显其志”。然后又说：“这是什么意思呢？‘首旬标其目’就是你写作文、写文章开头就要切题，要看门见山说出你作文的主旨；‘卒章显其志’就是在结尾的时候要做到进一步明确和深化主题，让别人知道你写文章的本意。”
“我刚才说的你们都记下来了吗？”，郑老师在教室里踱着步问。
“记下来了！”，同学们回答的虽不能说整齐划一，可以不显繁乱。
“那前两节课都是语文课，你们就用‘首旬标其目，卒章显其志’这种写法写一篇作文，题目不限500字以上，第二节下课后交上来！”，已经走到教室后面的郑老师转过身说，丝毫无视同学们的哀怨。